人文护理 | 郴州市第三人民医院成功举办第二届临床护理师资培训班

2022-04-11 00:00

       为进一步提高临床护理师资管理能力与临床护士教学能力，培养一支思想道德高尚、教学能力卓越的临床护理师资队伍，近日，郴州市第三人民医院成功举办“第二届临床护理师资培训班”，全院护士长、科室总带教及临床带教老师参与此次培训班。护理部主任吴娅琴主持会议。
       吴主任在开班致词上强调，此次临床护理师资培训班延续去年专业教学理论培训的同时，更注重以“德”树人理念，把“德”作为教育的根本任务，把良好的道德养成和专业能力的培养紧密结合起来。所谓“师者也，教之以事而喻诸德也”，临床护理老师是护生的职业引领者，一定要树立高尚的职业操守，育人要先正己，正己方能育人。

       副院长张声霆围绕《思政教学在临床护理教学中的应用》展开授课，以习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的“各高校在办好群众满意的职业能力教学的同时，也要利用好课堂教学这个主要渠道，要将课程思政内容加入到各类课程中去，形成协同效应。”为背景，从师德风范、政治导向、专业伦理、学习伦理、核心价值五个方面进行深入浅出的讲解，强调带教老师在教学过程中要有意、有机、有效地对护理学生进行思想政治教育。在教学的顶层设计上，要把人的思想政治培养作为课程教学的第一目标，并与专业发展教育相结合，同时要明确将专业性职业伦理操守和职业道德教育融为一体，给予其正确的价值取向引导，以此提升其思想道德素质及情商能力，传递正确的职业价值取向，树立正确的职业态度。

       护理部主任吴娅琴围绕《如何上好一节课》展开授课。从课前准备、课堂教学、课堂小结、上好一堂课之关键点讲述了亲身教学经历及感悟。她指出，好的课程，应该让护理学生主动积极参与其中，使每个学生在参与中体验学习的快乐。优质的教学可以让学生体验到课堂互动的有效性，从而激活学生的求知欲，让学生在老师的指导下，开展真正意义上的研究性学习。

       护理部副主任肖玉叶围绕《培养临床护士的评判性思维能力》展开授课。从评判思维的概述、培养护理评判性思维的方法、护理评判性思维的影响因素、护理评判性思维能力的层次、评判性思维能力的评价几个方面进行详细讲解。

       护理部副主任张曼珂围绕《2021年护理带教工作回顾与2022年护理工作管理》展开授课。总结2021年护理带教工作，分析护理实习生满意度，进一步走进护生心灵，同时明确2022年护理带教工作目标。随后分享《临床护理案例教学》课程，以实际问题为讨论重点，将案例与理论进行结合分析。根据教学目的，在老师的引导下，运用典型的案例将学生引入场景中，了解案例细节，并找出解决问题的具体对策。通过情景案例教学法，提升学生独立思考的能力与学习的积极性。
        此次培训班以理论授课与理论考核相结合的形式开展，课程内容丰富，授课者围绕教学相关的政治思想、最新理论、方法技巧等内容进行了深层次的精彩授课。通过举办此次培训班，带教老师们充分认识到了立德树人的重要意义，更新了临床教学带教方法，为做好护理临床护理教学工作奠定了重要基础。